| ９３年大会の基調報告（推進課題） | |
| 1993.10 大会基調報告のレジメで『研究紀要』に掲載されているもの | |
| １ 県視聴覚ライブラリーの利用状況分析 （１０年前と比較しながら） | |
| ａ 利用本数が伸びている学校，減っている学校，継続して多利用の学校 普通高校，職業高校，「進学校」などの校種が決定的ではない ｂ 16ミリ映画フィルムの利用が減っている理由は 視聴覚教室の整備 理科では16ミリ映画が激減し，ビデオがあまり増えていない ｃ 家庭科や保健体育科が，他教科と違い利用数が伸びている理由は |
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| ２ 視聴覚授業の３条件 （使って良かったと，手応えを得るには） | |
| ａ 授業目標や内容に対し，適切な視聴覚教材の入手・確保 （自作教材，ライブラリー教材利用，市販教材購入） ｂ 授業展開の中での，適切で効果的な教材活用手法の修得 ｃ 教室に機器が使いやすく整備されていることが必要条件 |
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| ３ 県視聴覚ライブラリーの活用 （啓蒙活動と県内教材ネットワークの構築） | |
| ａ 従来の整備 16�[映画フィルム, 市販ビデオ, 市販パソコンソフト 活用拡大の問題 ビデオ目録や借用法の衆知徹底 ｂ 県内の教師・生徒の自作ビデオの収集と貸出 （教師）県自作教育映画・ビデオコンクール入賞作品，その他 （生徒）県放送コンクール入賞作品など ｃ ワープロ自作授業プリントのフロッピーディスクの収集と貸出 |
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| ４ 普通教室の視聴覚機器の整備 （４０人学級で持込みやすくなった） | |
| ａ 吊り下げデイライトスクリーンの全教室整備（必要な教室から順次整備） ｂ 光源の強い高性能のＯＨＰ 〔持込み〕 17万円位 ｃ キャスター台付き移動ビデオテレビセット 〔持込み〕 20万円位 ｄ 教材提示装置（卓上ビデオカメラ） 〔持込み〕 ５万円位 |
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| ５．視聴覚教室・特別教室の機器整備 （第２視聴覚教室も必要） | |
| ａ 視聴覚教室にＬＬが置かれ，視聴覚利用の授業に使いづらい学校が多い ｂ クラス減で空いた教室への視聴覚機器の整備（視聴覚教室化） （整備機器） ア ビデオテレビ２台（連結使用） イ 暗幕，16ミリ映写機〔持込み〕 ウ 吊り下げデイライトスクリーン，ＯＨＰ〔持込み〕 |
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| ６ 教科毎に専門委員会を独立しました （本年度より新しい出発） | |
| （ねらい） 教科に則した視聴覚教材の開発と授業手法の研究，提言 （課題）ａ （組織）委員選任法，委員構成 ｂ （活動スタイル）研究大会部会運営，年３回位の専門委員会の開催 委員会運営，研究テーマ，研究活動 学校現場とのつながり ｃ（他の委員会との連携）ライブラリー，施設設備，パソコン等 |
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